গাইবান্ধা প্রতিনিধি: ছাত্র-জনতার গণঅভ্যুত্থানে ফ্যাসিস্ট শাসনব্যবস্থার পতনের মাধ্যমে আগামীদিনে একটি গণতান্ত্রিক, সাম্যের ভিত্তিতে মানবিক মর্যাদাসম্পন্ন ও সামাজিক সুবিচারপূর্ণ বাংলাদেশ গড়ে তোলার প্রত্যাশায় ছাত্র-ছাত্রীদের মতামত সংগ্রহে গাইবান্ধার বিভিন্ন শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে উপস্থিত হয়েছেন বাংলাদেশ জাতীয়তাবাদী ছাত্রদল কেন্দ্রীয় সংসদের নেতৃবৃন্দ।
অদ্য মঙ্গলবার (২৬ নভেম্বর) গাইবান্ধা জেলার সাঘাটা উপজেলার বিভিন্ন মাদ্রাসা, কলেজ ও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে সাধারণ শিক্ষার্থীদের সাথে মতবিনিময় করেন ছাত্রদল কেন্দ্রীয় সংসদের সহসভাপতি নাজমুল হক, যুগ্ম সম্পাদক কাওছার মাহমুদ ও মো. জামিল হোসেন মুরসালিন। মতবিনিময়কালে তারা শিক্ষার্থীদের কাছে বিএনপির ভারপ্রাপ্ত চেয়ারম্যান জনাব তারেক রহমানের সালাম ও শুভেচ্ছা বার্তা পৌঁছে দেন এবং তার পরিকল্পনার আলোকে ছাত্ররাজনীতিতে সংস্কারের লক্ষ্যে শিক্ষার্থীদের মতামত শুনেন।
কেন্দ্রীয় নেতৃবৃন্দ শিক্ষার্থীদের কাছে তারেক রহমানের ৩১ দফা বাস্তবায়নের পরিকল্পনা তুলে ধরেন এবং জানতে চান শিক্ষার্থীরা শিক্ষাঙ্গনে কেমন ছাত্ররাজনীতি ও শিক্ষার পরিবেশ প্রত্যাশা করেন। শিক্ষাব্যবস্থার কাঠামোগত সমস্যাগুলো তুলে ধরতে শিক্ষার্থীদের উন্মুক্ত মতামত গ্রহণ করেন এবং নারীদের শিক্ষার প্রতিবন্ধকতা নিয়ে আলোচনা করেন।
তারা বলেন, “আমরা সাধারণ শিক্ষার্থীদের মতামত জানতে এবং তাদের কথা শুনতে ক্যাম্পাসে যাচ্ছি। আওয়ামী লীগ ও ছাত্রলীগ শিক্ষাঙ্গনে সন্ত্রাস, নিপীড়ন ও দখলদারিত্বের রাজনীতি চালু করেছে। আমরা সেই কলুষিত রাজনীতি থেকে বের হয়ে আসতে চাই। তারেক রহমানের নেতৃত্বে শিক্ষাবান্ধব ও মানবিক ছাত্ররাজনীতি প্রতিষ্ঠা করতে চাই।”
মতবিনিময়ের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের মতামত অনুযায়ী সংশ্লিষ্ট শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোতে উপযুক্ত নেতৃত্ব বাছাই ও কমিটি গঠনের উদ্যোগ গ্রহণ করেন নেতৃবৃন্দ।
শিক্ষার্থীদের মাঝে ছাত্রদলের গৌরবোজ্জ্বল অতীত, সংগ্রামী বর্তমান ও ভবিষ্যতের প্রস্তুতি নিয়ে প্রণীত বুকলেট বিতরণ করা হয়।
কেন্দ্রীয় নেতৃবৃন্দের সাথে ছিলেন গাইবান্ধা জেলা ছাত্রদলের সভাপতি খন্দকার জাকারিয়া আলম জিম, সাধারণ সম্পাদক তারেকুজ্জামান তারেক, সিনিয়র সহসভাপতি রাজিউল আলম রনি এবং জেলা ও উপজেলা ছাত্রদলের নেতৃবৃন্দ।
গাইবান্ধার শিক্ষার্থীদের স্বতঃস্ফূর্ত অংশগ্রহণে দিনব্যাপী কর্মসূচি সফলভাবে সম্পন্ন হয়। নেতৃবৃন্দ জানান, শিক্ষার্থীদের ইতিবাচক সাড়া ভবিষ্যতের জন্য আশাব্যঞ্জক।
